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鹿城学刊

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2026年04期

《鹿城学刊》（CN15-1382∕G4，ISSN2097--1524）是面向国内外公开发行的教育综合类学术期刊，学刊前身是《职大学报》，创刊于1989年，2022年初经国家新闻出版署批准，更名为《鹿城学刊》。

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文学与艺术研究 | 早期中国生态文学的时代背景、作家队伍与初步形态

文学与艺术研究 | 早期中国生态文学的时代背景、作家队伍与初步形态

摘要:《绿叶》杂志自1992年创刊起,始终坚守生态文学传播阵地。尽管不同时期办刊侧重点有所调整,它仍是中国当代生态文学发展历程中极具典型性的核心样本。该杂志的创办,是20世纪90年代初国内外环境压力交织、国家战略转型诉求与文学界内反思共振的必然结果。它成功集结中国文坛老中青三代作家,奠定了早期中国生态文学作家群体的核心形态,推动文学界形成初步的生态意识。《绿叶》的创刊,标志着中国生态文学从自发零散的创作状态,迈入有组织、有阵地、有理论支撑的发展阶段。它以生动可感的文学叙事与文化实践转化国家生态文明战略,兼具政策传播与思想启蒙价值,在实践中构建起中国特色生态文学的基本形态与核心品格。
文学与艺术研究 | 守拙归园田:陶渊明诗性栖居的生命智慧与本真坚守*

文学与艺术研究 | 守拙归园田:陶渊明诗性栖居的生命智慧与本真坚守*

摘要:文章以统编版高中语文教材必修上册《归园田居(其一)》为主要研究对象,从“为何归”“归何处”“归之乐”的三层逻辑入手,结合社会背景与陶渊明的生平经历,深入剖析陶渊明归隐思想的深刻内涵,旨在揭示陶渊明归隐的主动性与必然性,探讨其“回归自然、诗性栖居”的生命抉择及本真坚守。
文学与艺术研究 | 蒙古族民间故事的汉蒙翻译语言特色研究*

文学与艺术研究 | 蒙古族民间故事的汉蒙翻译语言特色研究*

摘要:蒙古族民间故事是草原游牧文化的重要载体,凝聚着草原民族的生产生活智慧、精神信仰与审美追求,在跨文化交流中占据重要地位。汉蒙翻译作为蒙古族民间故事传播的核心桥梁,其语言特色的把控,直接关系到故事文化内涵与艺术魅力的传递。文章以蒙古族民间故事的文本特质为切入点,梳理蒙古语与汉语在语言体系、文化语境上的差异,深入分析蒙汉翻译中词汇、句式、修辞、文化负载意象词等层面的语言特色,结合翻译过程中的文化调适策略,探讨如何在译文语言中兼顾民族文化本真性与汉语表达流畅性,实现蒙古族民间故事语言魅力与文化价值的完整再现,为蒙汉民族文学翻译实践与跨文化交流提供理论参考与实践指引。
文学与艺术研究 | AI辅助下近三年网络流行语的隐喻认知机制研究*

文学与艺术研究 | AI辅助下近三年网络流行语的隐喻认知机制研究*

摘要:2022年以来,中国网络空间涌现大量带有隐喻特征的流行语,成为社会心态的重要表征。借助DeepSeek、豆包等AI工具,构建2022—2024年跨平台隐喻性网络流行语语料库,结合认知语言学概念隐喻理论,通过“技术赋能—人文校验—跨域对话”的混合研究路径,系统考察网络流行语的隐喻生成机制、类型特征,并与经典文学隐喻展开跨域比较。
区域文化研究 | 黄河非遗培塑中华民族共同体意识的逻辑机理和实践路径*

区域文化研究 | 黄河非遗培塑中华民族共同体意识的逻辑机理和实践路径*

摘要:黄河文化,是中华民族的根和魂,是中华民族坚定文化自信的重要根基和民族品格。黄河非遗是黄河文化的精髓,它承载着各民族共同的历史记忆,凝结成深厚的价值共识,彰显出独特的精神特质,这使其自然成为滋养民族文化认同、促进各民族和谐团结的内在力量。黄河非遗深深植根于共同的历史记忆,不断强化着彼此的文化认同,并最终铸成牢固的情感纽带,将各民族紧密地联系在一起。在文化强国战略背景下,推动黄河非遗的传播与发展,深化黄河国家文化公园建设、搭建黄河非遗仪式展演舞台以及加强系统保护思维,对于深化中华民族共同体意识,进一步推动中华民族共同体意识持续向前发展,具有重大意义。
区域文化研究 | 内蒙古革命文物数字化传播策略与提升路径研究*

区域文化研究 | 内蒙古革命文物数字化传播策略与提升路径研究*

摘要:内蒙古拥有丰富的革命文物资源,具有深厚的历史、社会和文化价值。然而,内蒙古在革命文物数字化进程中存在数字化基础设施建设不均衡、传播内容与方式单一、文博知识与数字技术兼具的复合型人才匮乏等诸多问题。为此,文章提出了加强革命文物数字化管理、提升文物稀缺性与代表性、加快智慧服务与互联网基础设施建设、创新沉浸式体验方式、构建自媒体传播矩阵、开发特色文创产品以及推动文旅融合与城市营销等策略。同时,从政策与机制保障、人才培养与引进、技术研发与应用、评估与反馈机制等方面提出了实施建议,旨在推动内蒙古革命文物的保护、传承与利用,切实增强革命文物在新时代的话语权与影响力。
区域文化研究 | 地域美食的文化表达与优化

区域文化研究 | 地域美食的文化表达与优化

摘要:内蒙古各民族在长期的交往、交流与融合中,逐步形成并构建了具有当地特色的饮食文化。丰镇月饼,作为内蒙古中西部地区的代表性食品,不仅是地域饮食文化的象征,更蕴含着深厚的地区文化底蕴。经过非物质文化遗产认证及电商平台的推广,这一传统食品再度受到各族人民的广泛关注,成为内蒙古的一张“美食名片”。文章以丰镇月饼为例,聚焦其发展历程,进一步探讨地域文化在美食中的具体体现。同时,对丰镇月饼在推广过程中存在的不足之处进行分析,提出优化建议,旨在将人们从美食中获取的精神慰藉和情感联结,转化为内蒙古各族人民融合发展的独特味蕾记忆。
区域文化研究 | 数智技术赋能齐鲁中医药文化品牌高质量发展路径研究*

区域文化研究 | 数智技术赋能齐鲁中医药文化品牌高质量发展路径研究*

摘要:在“健康中国”与“数字中国”双重战略的深度融合驱动下,中医药产业正迎来数智化转型的历史性机遇。本研究聚焦承载着深厚儒家文化底蕴的齐鲁中医药文化品牌,对山东13地市40家中医药机构进行实地调研与案例分析,发现齐鲁中医药文化品牌发展面临三大核心瓶颈,以此提出数智技术驱动品牌价值重塑、开发中医药AI专家系统、创新全域智能传播矩阵、构建成本破局协同机制、依托数智生态闭环推进品牌建设及运用数智技术评估宣传推广效果等六大发展路径,旨在为打造“科技赋能、文化引领”的齐鲁中医药品牌建设提供坚实的理论支撑与可借鉴的实践模板。
教育研究 | 从“教知识”到“育思维”:构建深度学习的思政金课教学新范式*

教育研究 | 从“教知识”到“育思维”:构建深度学习的思政金课教学新范式*

摘要:党的十八大以来,党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置。新时代,办好思政课需立足世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局来考量,思政课肩负着为党育人、为国育才的使命也面临前所未有的新挑战。因此,推动思政课内涵式发展,构建以深度学习为核心的思政金课课堂教学新范式,具有重要的理论意义和实践价值。
教育研究 | 数字化转型背景下南充汽车汽配产业适配的工业设计教学模式创新研究*

教育研究 | 数字化转型背景下南充汽车汽配产业适配的工业设计教学模式创新研究*

摘要:南充是成渝地区双城经济圈的重要节点城市,已形成以吉利商用车为龙头、212家规上企业为支撑的汽车汽配产业集群,2025年新能源商用车产量占全国1/7,正全力打造全国新型汽车汽配产业基地。然而,本地高校工业设计专业存在课程与产业脱节、实践脱离真实场景、数字化转型响应不足等核心问题。文章基于建构主义理论与产教融合理念,通过国内同类区域产业适配教学模式对比,提炼南充“区域定向+全链条嵌入”的差异化特色,新增AI设计工具与汽车汽配设计融合的具体教学环节,构建“课程重构—教学创新—实践搭建—评价优化”四位一体的教学模式。结合南充20家汽车汽配企业人才需求调研数据与教学实践对比数据,明确人才能力、教学模块与产业痛点的对应逻辑。实践验证,该模式有效提升学生产业适配能力,毕业生本地就业率从35%升至68%,为南充汽车汽配产业数字化转型提供人才支撑。
教育研究 | 高中作文读写结合的可视化支架设计与实践*

教育研究 | 高中作文读写结合的可视化支架设计与实践*

摘要:针对高中语文阅读教学与作文教学衔接不足、学生难以将文本阅读所得转化为写作方法的问题,本研究采用问卷调查、学生初稿分析、课后议课等方式,以统编高中语文教材的典型篇目为研究材料,依托集宁师范学院附属中学的协同教研课堂,将文本细读中可迁移的写法转化为思维、结构和语言三类可视化支架,以考察可视化支架在课堂中的应用效果。研究结果表明,可视化支架的使用与学生写作表现的改善存在一定关联。虽然尚不足以证明二者存在因果关系,但是支架的使用在一定程度上提高了学生的写作能力。教师可根据学生的独立写作表现逐步减少外部提示,帮助学生将阅读所得转化为自身的写作方法。
教育研究 | 内蒙古自治区“五金”建设提升职业院校关键办学能力的实践研究*

教育研究 | 内蒙古自治区“五金”建设提升职业院校关键办学能力的实践研究*

摘要:五金(金专业、金课程、金教材、金师资、金基地)建设是新时代职业教育高质量发展的重要途径之一,对提高职业院校的办学能力具有重大的战略意义。文章以内蒙古自治区为实证对象,研究了“五金”协同赋能职业院校办学核心竞争力。在借鉴国内外职业教育发展经验的基础上,提出了“区域产业需求—五金建设配置—关键能力提升”的研究框架,并且指出内蒙古职业院校在“五金”建设方面的不足之处。文章认为“五金”之间存在着专业引领、课程教材为载体、教师为主导者、基地为实践平台的关系,在此基础上提出要建立符合本地区产业发展特点的标准体系,加强校企合作育人机制建设,形成稳定的师资队伍结构,开展信息化资源建设工作,采用多元化的评价方式来促进教育事业的发展。
教育研究 | 数字赋能成渝城乡基础教育均衡发展

教育研究 | 数字赋能成渝城乡基础教育均衡发展

摘要:成渝地区双城经济圈建设与教育数字化推进期间,区域城乡基础教育暴露出设施配置不均,资源流通不畅,教师数字能力不足,教育公平失衡等多种问题。为解决上述各类问题,文章结合数字包容、教育生态理论,搭建“技术—主体—生态”三阶框架,形成闭环动态模型。研究以南充顺庆区为例,采集成渝46个区县182所中小学的样本数据,引入熵权-TOPSIS、DID模型,完成实证分析。实证结果显示,数字技术可缩小城乡教育差距,提升教学效能与办学质量,综合效益较为突出。本研究总结出可复制的实践范式,推动区域基础教育从硬件均衡向生态优质均衡转型。
教育研究 | 高校劳动教育“以劳育美”的价值依据、现实困境与路径探索*

教育研究 | 高校劳动教育“以劳育美”的价值依据、现实困境与路径探索*

摘要:随着高校劳动教育实践与改革持续推进,当代大学生虽认同劳动价值观却不愿劳动的现象依然普遍存在。这一“知行脱节”问题的根源,在于当前劳动教育和美育功能的缺位,造成劳动价值观由“理论认知”转化为“内在认同”的情感机制缺失。文章基于马克思“劳动创造美”理论,阐释了“以劳育美”的意涵和价值依据,梳理出思想观念劳美对立、实践体验劳美割裂、教学环境劳美分离三大现实困境,并从教育理念、育人机制、育人场域、教学评价导向四个维度,提出劳动教育“以劳育美”的改革路径。
教育研究 | 高职院校创新创业教育对就业多元化路径的拓展作用*

教育研究 | 高职院校创新创业教育对就业多元化路径的拓展作用*

摘要:当前我国劳动力市场结构加速调整,创新创业教育作为高职院校提升人才培养适配性的重要途径,对就业能力的塑造具有重要的价值。文章聚焦就业多元化拓展这一目标,系统指出当前高职院校就业多元化面临的困境,提出以创新创业教育为核心的就业多元化拓展路径,从而为高职院校拓展学生就业渠道,实现高质量的就业指导提供一定的参考和借鉴。
教育研究 | 以美润心以美赋能:中职学生美育育人实践探索

教育研究 | 以美润心以美赋能:中职学生美育育人实践探索

摘要:文章从新时代职业教育政策要求出发,结合中职学生身心发展规律及职业成长需求,系统且有层次地论证了美育育人的时代价值,厘清当前中职美育工作之症结,继而建构起真正契合职教特点的系统化美育实践路径,切实做到以美润心、以美启智、以美强技、以美育德,最终让学生夯实技能素养,塑造健全人格,走向幸福职业人生。
教育研究 | STEM 教育理念下“财务管理”课程教学改革的研究*

教育研究 | STEM 教育理念下“财务管理”课程教学改革的研究*

摘要:随着互联网、云计算、人工智能等新技术的不断发展,创新“财务管理”课程教学模式、优化教学设计已经成为教学改革的必然趋势。本教学团队在原有教学基础上融入“STEM教育理念”,深挖其内涵,构建“四维融合+三阶递进”的立体模型框架,以此提升学生的数据处理能力、量化分析能力、综合决策能力与创新实践能力。文章提出的教学改革方案不仅为课程创新提供了发展契机,也为财务管理专业的人才培养提供了理论借鉴与路径参考。
思政研究 | 新时代青年自信自强的三大着力点*

思政研究 | 新时代青年自信自强的三大着力点*

摘要:青年的精神状态关乎国家未来,青年的自信自强是民族复兴的重要基石。新时代为青年成长提供了广阔舞台,也对青年精神品格提出了更高要求。自信自强不是抽象的精神符号,而是由深层信仰、坚定信念、充沛信心共同构筑的精神体系。其中,青年坚定马克思主义信仰以笃定前进方向、青年坚定中国特色社会主义信念以增强奋进力量、青年坚定中华民族伟大复兴信心以激发昂扬斗志。三者相互支撑、有机统一,共同塑造了新时代青年自信自强的精神品格,成为他们在民族复兴征程中挺膺担当的力量源泉。
思政研究 | 妇产科学课程思政的理论构建与实践探索*

思政研究 | 妇产科学课程思政的理论构建与实践探索*

摘要:文章旨在探索课程思政在高职妇产科学教学中的有效实施方法,解决专业教育与思政教育相互分离的问题。通过分析妇产科学的学科特点和思政元素融入的契合点,构建了以“人文关怀、感恩父母、敬畏生命”为核心的课程思政理论框架。文章详细阐述了“专业+德育”理实一体化教学模式、“两队伍+四纵线”课程思政模式等创新教学策略及其实施效果。研究表明,课程思政的有机融入能有效提升学生的专业认同感、职业道德和人文素养,为培养德才兼备的高职医学人才提供可行路径。
思政研究 | 中国工业文化赋能职业本科思政课教学的路径研究*

思政研究 | 中国工业文化赋能职业本科思政课教学的路径研究*

摘要:中国工业文化是在工业化建设中形成的物质与文化的总和,激励着一代又一代的职教人奋发图强、拼搏进取。职业本科教育在教育强国建设中承载着拓展高层次技术技能人才通道、完善类型教育体系的重要任务。推动高质量发展,就需要用工业文化精神武装学生头脑,发挥思政教学的重要作用。文章以习近平文化思想“两个结合”为理论依据,通过研究中国工业文化融入职业本科院校思政教学的重要意义、当前存在的问题以及相应的思路策略等,聚焦于职业本科院校思政育人机制的改革创新发展,让思政教育更加贴近学生,从而培养出更多具有高尚品德、扎实技能和创新精神的技术技能型人才,为中国工业的持续发展贡献力量。
思政研究 | 数智赋能思政“双课堂”有效融合的逻辑理路、实践路径与保障机制*

思政研究 | 数智赋能思政“双课堂”有效融合的逻辑理路、实践路径与保障机制*

摘要:在数智化转型的背景下,人工智能、大数据等技术为破解“双课堂”融合中资源割裂、载体单一等痛点提供了全新可能。文章立足数智视域,从融合的时代必然、实践路径、保障机制三个维度探索“双课堂”有效融合的创新模式,着力为提升高校思政教育的时代性、针对性与实效性提供理论参考和实践借鉴。
心理健康研究 | 高校辅导员心理健康教育能力提升策略研究*

心理健康研究 | 高校辅导员心理健康教育能力提升策略研究*

摘要:大学生心理健康教育离不开高校辅导员的参与,文章通过分析高校辅导员在大学生心理健康教育工作中的角色定位、能力结构和面临的实际问题,提出高校辅导员心理健康教育能力提升措施。研究发现高校辅导员心理健康教育能力存在心理学知识缺乏、心理健康技能生疏、系统支持缺失等结构性缺陷。针对辅导员心理健康教育能力缺位状况,需通过建立系统性专业训练体系、重构工作机制流程、建设健全组织保障,创新心理健康教育模式,以提升高校辅导员心理健康专业胜任力,进而促进高校心理健康教育工作由“救亡式”的危机预防转向“发展性”的心理素养提升与实践转化。
心理健康研究 | 大学生心理健康教育课程实效性评估与优化策略*

心理健康研究 | 大学生心理健康教育课程实效性评估与优化策略*

摘要:心理健康教育课程作为高校开展心理健康教育的核心载体,是落实立德树人根本任务、提升大学生心理健康素质的关键路径。文章立足大学生心理健康教育课程实效性的核心目标,阐释课程实效性研究的理论和实践意义,剖析当前课程在评估体系不完善、评估方式单一、评估结果应用不足、缺少闭环管理等方面的问题,并针对性地提出健全评估体系、细化分层指标、创新量化与质性融合的评估方式、强化结果应用与构建闭环管理机制等优化策略,旨在破解课程“重形式、轻实效”“重讲授、轻应用”的现实困境,为高校心理健康教育课程科学化、体系化建设提供理论支撑。
学前研究 | “岗课赛证”融通背景下“学前教育学”项目化教学改革实践*

学前研究 | “岗课赛证”融通背景下“学前教育学”项目化教学改革实践*

摘要:文章立足职业教育“岗课赛证”融通的改革导向,针对“学前教育学”教学中面临的内容与岗位脱节、模式实效不足等核心困境,以项目化教学为核心抓手,确立了立足岗标、聚焦素养的改革理念,并全面构建“岗课赛证”四维一体的项目化教学体系。研究从模块化项目矩阵构建、沉浸式实践生态打造、师资资源多元赋能等多层面出发,提出了推进“学前教育学”项目化教学改革的实践路径。拟通过岗赛证逻辑锚定、校企协同创新等有效举措,全面破解传统教学痛点,为学前教育专业高素质技能型人才的培养提供实践支撑。
学前研究 | 幼儿园语言教育创新教学模式与实施策略*

学前研究 | 幼儿园语言教育创新教学模式与实施策略*

摘要:幼儿期是语言发展的关键启蒙阶段,创新教学模式、优化实施策略是提升幼儿园语言教育质量、落实《3—6岁儿童学习与发展指南》要求的核心路径。当前幼儿园语言教育存在形式固化、幼儿主体性弱化、领域融合不足等问题,难以满足幼儿语言能力与综合素养协同发展的需求。文章立足儿童主体性发展理念,结合体验式教学、任务驱动、主题活动、游戏化等方法,构建适配幼儿认知规律的创新教学模式,从教学情境创设、活动流程设计、师幼互动优化、家园协同赋能等维度提出可落地的实施策略,为幼儿园语言教育教学改革提供理论参考与实践借鉴,助力幼儿实现“敢说、爱说、会说”的语言发展目标。
区域经济与治理 | 包头市民营企业科技创新现状及对策研究*

区域经济与治理 | 包头市民营企业科技创新现状及对策研究*

摘要:文章通过对包头民营企业进行实地调研,发现当前民营企业科技创新呈现出“主体作用增强、核心领域领跑、平台逐步完善”等显著成效,并深刻揭示了其面临的深层矛盾——创新主体呈现“纺锤形”结构失衡(即头重脚轻、腰部断层、长尾乏力),以及由此衍生的宏观、中观、微观层面的瓶颈问题。在此基础上,报告聚焦“稳固头部、壮大腰部、激活长尾”的核心策略,提出了分层培育、协同创新、要素支撑等系统性破局路径及精准化的对策建议。
区域经济与治理 | 数字农业推动现代农业高质量发展的实践路径研究*

区域经济与治理 | 数字农业推动现代农业高质量发展的实践路径研究*

摘要:随着物联网、大数据、人工智能等先进技术在农业现代化发展进程中的广泛应用,农业生产、管理和服务模式发生了重大变化,数字农业在农业现代化发展进程中起到引领作用。文章旨在探讨数字农业推动现代农业高质量发展的实践路径,包括生产要素优化配置、产业链深度融合、绿色发展转型、治理能力提升四个维度。研究表明,数字农业充分发挥了自身的优势,在生产决策方面实现了精准化和智能化,在协同发展方面实现了全链条和生态化,从而提高了农业的综合效率和竞争力,为解决“三农”问题提供了新思路、新模式。
区域经济与治理 | 村级财务管理存在的问题及对策研究*

区域经济与治理 | 村级财务管理存在的问题及对策研究*

摘要:村级财务作为农村集体资金、资产、资源“三资”的重要载体,直接关系到村民切身利益与农村和谐稳定。新时期全面推进乡村振兴离不开财务管理的支撑,优化村级财务管理、构建规范透明高效的财务管理数字化平台,已成为提升乡村治理能力的迫切任务。然而从实际情况来看,村级财务管理仍存在资金管理不规范、财务信息不透明、监督机制不健全等问题。本研究通过完善制度建设、加强人才队伍培养、拓宽监督渠道、构建财务数字管理平台等路径,优化村级财务管理体系,为农村产业升级提质增效、全面推进乡村振兴提供参考。
区域经济与治理 | 地方高校产学研深度融合赋能区域产业升级的路径探索*

区域经济与治理 | 地方高校产学研深度融合赋能区域产业升级的路径探索*

摘要:面对新一轮科技革命,地方高校产学研深度融合已成为培育新质生产力、驱动区域产业升级的核心引擎。立足高等教育服务区域经济发展的时代使命,深入剖析了地方高校在赋能产业升级过程中面临的现实困境,包括学术评价与市场逻辑错位、成果转化产权模糊与风险分担缺位、合作平台空心化以及人才供给与产业需求时空错配等问题。基于此,文章提出应重塑与产业链动态耦合的学科集群,构建“政产学研金服用”实体化创新共同体,深化以“破五唯”和利益共享为核心的体制机制改革,并依托数字技术打造全域智慧化服务体系。本研究旨在打破校企壁垒,实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,为区域经济高质量发展提供坚实的理论支撑与实践路径。

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目录

文学与艺术研究 | 早期中国生态文学的时代背景、作家队伍与初步形态

文学与艺术研究 | 早期中国生态文学的时代背景、作家队伍与初步形态

文学与艺术研究 | 守拙归园田:陶渊明诗性栖居的生命智慧与本真坚守*

文学与艺术研究 | 守拙归园田:陶渊明诗性栖居的生命智慧与本真坚守*

文学与艺术研究 | 蒙古族民间故事的汉蒙翻译语言特色研究*

文学与艺术研究 | 蒙古族民间故事的汉蒙翻译语言特色研究*

文学与艺术研究 | AI辅助下近三年网络流行语的隐喻认知机制研究*

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区域文化研究 | 黄河非遗培塑中华民族共同体意识的逻辑机理和实践路径*

区域文化研究 | 黄河非遗培塑中华民族共同体意识的逻辑机理和实践路径*

区域文化研究 | 内蒙古革命文物数字化传播策略与提升路径研究*

区域文化研究 | 内蒙古革命文物数字化传播策略与提升路径研究*

区域文化研究 | 地域美食的文化表达与优化

区域文化研究 | 地域美食的文化表达与优化

区域文化研究 | 数智技术赋能齐鲁中医药文化品牌高质量发展路径研究*

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教育研究 | 从“教知识”到“育思维”:构建深度学习的思政金课教学新范式*

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教育研究 | 数字赋能成渝城乡基础教育均衡发展

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