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兰州文理学院学报（社会科学版）

兰州文理学院学报（社会科学版）

2026年03期

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西北地方文化研究 | 生产、加工与食用：唐代西州粮食作物研究

西北地方文化研究 | 生产、加工与食用：唐代西州粮食作物研究

【摘要】唐代西州粮食作物包括麦、粟、糜、豆等。由于土地贫瘠，当地百姓注重肥料补给，多采用轮作、休耕等方式，结合先进的水利灌溉和管理体系，改善土质，提高产量。农业生产工具种类丰富，分工细致，犁、鑲、镰等被广泛应用。粮食收获后，经脱壳、筛选、粉碎等程序，为当地百姓食用。普通百姓主要食用初步去壳的产品，如粟和麦等；身份地位较高的群体则更多地食用精加工的细面、精米。西州“以农固边、以粮控局”，充分体现了唐王朝在干旱地区的治理能力和智慧，加快了西北边疆融入中华一体化的进程。
西北地方文化研究 | 秦人“善马”起源之探究

西北地方文化研究 | 秦人“善马”起源之探究

【摘要】史书上关于秦人善马的记载可谓是浓墨重彩，仅司马迁在《史记·秦本纪》中，就花了大量篇幅记述秦人擅长驯马、御马，民间故事与考古资料也能佐证秦人擅长驯马、养马以及对于马有着特殊情感。商代晚期，秦人已经在陇西定居，在当地适宜的气候、地理等自然条件下，秦人锻炼出善于养马的本领。西周建立后，秦人又为周王室养马。至秦非子时，周孝王因其养马有功，让其率领族人戍边对抗西戎。至秦庄公，击败西戎，获封西垂大夫，并以犬丘之地赐之，秦人自此有了爵位。又在平王东迁时勤王有功，跻身诸侯国之列。最终奋六世之余烈，由始皇帝一统六国。
甘肃作家作品研究 | 主持人语

甘肃作家作品研究 | 主持人语

针对作家的个案研究是文学研究工作者的基本功，因为作家作品是文学学科研究对象中最基础的细胞单元。我们据以获得的那些有关“文学是什么”的学术结论，都是从生动具体的作家作品中生长出来的。文学实践是文学理论的源泉，西部儿童文学作家由此便具有其独特而丰富的研究价值。因为基于对他（她）们的创作深入而扎实的研究，除去能够系统性地对西部儿童文学的价值内核作出凝练与阐释外，更重要的是由下而上、由具体到抽象、由现象到
甘肃作家作品研究 | 赵剑云儿童文学中的成长书写研究

甘肃作家作品研究 | 赵剑云儿童文学中的成长书写研究

【摘要】赵剑云的儿童文学创作一方面与国内儿童文学整体语境同步,对成长过程中的具身“烦恼”表现出了强烈的现实关怀,另一方面立足西部地域文化,擅以温暖治愈的笔触呈现差异化成长困境,将西部精神内化于“长大成人”的生成过程中,进而成为西部儿童建构个体身份、丰富认知的坚硬基石。相较于传统成长小说的“成长”完成,儿童文学更强调“正在成为”的“可能性”,即凸显出过程的重要性。因此,成长书写的意义从来不只是知识积累或接受教育,更是一趟探索自我、理解世界、治愈灵魂的漫长旅程。
甘肃作家作品研究 | “温柔在诵,故最附深衷矣”

甘肃作家作品研究 | “温柔在诵,故最附深衷矣”

【摘要】赵剑云的长篇小说《高原牧场的孩子》具备一种温柔敦厚且灵动自然的美学风格，在小说内容上呈现了属于高原牧场的自然之境与童真之心，在叙事上不追求戏剧化，而是以更贴合高原牧场生活节奏的方式完成了带有舒缓韵律特征的美学表达，为治愈美学的形成提供了源泉与基础。对人与自然生命和谐相处图景的细腻呈现与“温柔”诉说，也使得小说实现了日常诗学的审美表达，深深地贴近与治愈着我们的内心，为我们寻找生命的家园点亮了道路。整部小说犹如一个时空穿越装置，当我们阅读并感受其中的美学力量时，仿佛在精神上突破了生活的枷锁，进入了那个充满了新鲜氧气与生命能量的青青牧场，并在未来的岁月中持续地产生心灵的回响。
甘肃作家作品研究 | 苦难叙事·地方路径·儿童本位

甘肃作家作品研究 | 苦难叙事·地方路径·儿童本位

【摘要】赵剑云的儿童成长小说以其独特的地域书写与真挚动人的温情叙事，成为当代西部文学界一道清澈而坚韧的创作风景线。赵剑云的创作多聚焦于女性儿童的生存状态与心灵情感，以细腻丰盈的笔触建构出一种于粗粝现实中绽放的成长诗学。从以“苦难叙事”为土壤孕育而成的生命韧性，到借由“地方路径”重塑主体认同的空间依托，再到坚守“儿童本位”所实现的精神蜕变，赵剑云始终将儿童的成长与其所面临的困境作为叙事焦点，这些于艰难和困顿处依旧生生不息的生命力，正是其作品深扎于西部大地的“根茎”所在。
非物质文化遗产研究 | “一带一路”视域下河西走廊“驿”系地名遗产研究：以悬泉置为样本

非物质文化遗产研究 | “一带一路”视域下河西走廊“驿”系地名遗产研究：以悬泉置为样本

【摘要】河西走廊“驿”系地名是古代丝绸之路交通组织与边地治理的历史遗存，承载着驿传制度、商贸往来与多民族交流的集体记忆。立足“一带一路”视域，本文以悬泉置为样本，对河西走廊“驿”系地名的生成语境、空间结构、关联网络及文化内涵进行考察。研究发现，“驿”系地名由地理环境、交通需求与文化互动共同塑造而成，空间上呈现沿廊道线性展开、依节点集聚、分层配置的特征，能够反映古代驿传网络的组织逻辑与运行机制。同时，其在跨境文化交流、文旅融合发展与乡村振兴中具有转化潜力。针对认定依据不一、保护利用衔接不足等问题，文章提出从立法确权、数字赋能与文旅协同等方面推进系统保护与活态传承。
非物质文化遗产研究 | 地方的“纸”与市场的“名”：泾县宣纸的活态传承悖论

非物质文化遗产研究 | 地方的“纸”与市场的“名”：泾县宣纸的活态传承悖论

【摘要】以“纸中之王”安徽泾县宣纸传统制作技艺为核心案例探究非物质文化遗产在现代性冲击下面临的“活态性悖论”。宣纸的困境交织着内在的“身体记忆”传承危机，以及外部的市场结构失序与文化消费代际断层。宣纸活态传承面临技术、社会与文化三维挑战：手抄技艺的具身性知识难以被机械化、数字化替代，导致传承断裂；市场“劣币驱逐良币”现象侵蚀价值体系；代际消费观念差异造成了认知鸿沟。亟需一条以“人”为本的活化路径来应对这一系统困境，核心为分层营销与文化转译策略：面向高端市场维护技艺原真性与文化尊严；面向大众市场进行创造性转化，将传统文化符号融入现代媒介，最终形成“以高端技艺养传承，以大众文创促传播”的可持续发展模式。
文史学研究 | 现代想象、阶级话语与城乡经验

文史学研究 | 现代想象、阶级话语与城乡经验

【摘要】社会主义“新人”叙事既是“十七年”文学的重要标志，也是当代中国对人的现代化这一命题在新的历史阶段的探索。新中国成立以来，社会主义“新人”叙事内在于走向现代化的国家主题，被赋予推动技术革新、反抗帝国主义侵略以及追求民族平等相关内涵。同时，以平等、尊严以及资本主义批判为特征的阶级话语也始终规范着“新人”叙事。走向现代化的国家想象与阶级话语诉求作为革命政治相辅相成的两项历史实践，构成了“十七年”小说中社会主义“新人”叙事的内在动力。不能忽略的是，城、乡不同经验内容也渗透着“新人”叙事的建构逻辑，并赋予“新人”形象贴合现实生活的美学向度。
文史学研究 | “林”与“木”的诗性观照及陶渊明归来的存在之思

文史学研究 | “林”与“木”的诗性观照及陶渊明归来的存在之思

【摘要】“林”与“木”的意象贯穿于陶渊明的诗文创作，深刻回应了其关于“归来”理想与存在意义的终极叩问。“林”在陶诗中建构了一个从精神寄托、现实田园到理想彼岸的诗性空间，象征着诗人从仕途返回自然本真，实现了地理与精神双重“归来”。而“木”则以“荣木”“枯木”“独木”等诗歌意象和形态，承载了诗人对生命有限性、精神持守以及向死而生的存在之思。面对“木”所揭示的时间焦虑与存在困境，陶渊明最终以“乘化”的哲学与实践，将“林”的理想与“木”的坚韧贯通，在“桃花源”的象征体系中将个体生命引向“异存”。其“归来”之途，不仅是隐逸之路，更是诗人通过诗性观照与哲学自觉，在有限人生中安放自我、持守本真并最终融入大化的存在之途。
文史学研究 | 说“钫”

文史学研究 | 说“钫”

【摘要】以《说文解字》“钫，方鐘也”的训释及出土实物、传世文献为据，可对“壶”“锺”“钫”三类容器的名实关系予以考辨。“锺”的自名最早出现于战国晚期，其形制源出圆壶，汉代“锺”与圆壶同形，而“钫”（方）是汉代方壶的专名，在出土器物自名中明确对应。方壶与圆壶的同源性决定了“钫”与“锺”的核心差异仅在于方圆形制，二者在功能、形制等方面存在显著共性，因此“钫”实为“方锺”。从文字学的角度来看，“锺”与“鐘”的字形有字形讹混关系，这说明“方锺”误作“方鐘”也与传抄过程中的文字使用情况有关。
文旅融合与区域高质量发展研究 | 府际博弈视角下兰西城市群生态环境协同治理的驱动机制研究

文旅融合与区域高质量发展研究 | 府际博弈视角下兰西城市群生态环境协同治理的驱动机制研究

【摘要】基于演化博弈理论,构建地方政府间生态环境协同治理的动态博弈模型,深入分析兰西城市群政府在生态环境治理过程中的策略选择与演化路径。研究发现,在跨行政区的生态环境治理中,地方政府间存在合作与竞争的复杂互动关系,降低协同治理的制度性成本、建立严格的违约惩罚机制、优化协同治理的收益分配模式能够显著提升各方的合作意愿,推动治理模式从“各自为政”向“协同共治”转变。在此基础上,提出构建动态生态补偿体系,优化流域生态补偿与成本共担机制;优化外部支持条件,强化协同驱动力;完善协同治理机制,形成共建共治格局等政策建议。为我国西部欠发达地区破解“行政分割”导致的生态治理困境提供了可操作的实践路径,对促进区域生态协同保护与经济协调发展具有重要的政策参考价值。
文旅融合与区域高质量发展研究 | 黄河流域甘肃段区域经济联系网络时空格局演变

文旅融合与区域高质量发展研究 | 黄河流域甘肃段区域经济联系网络时空格局演变

【摘要】强化区域经济联系是推动黄河流域甘肃段高质量发展、构建共同富裕发展格局的重要手段。基于修正后的引力模型和社会网络分析法对黄河流域甘肃段经济联系空间格局的演变特征进行分析。结果表明:虽然区域经济联系有所增强,但是总体依然呈现出以兰州为核心的极化发展模式;从网络结构来看,该区域网络密度偏低,经济活力不足,区域整体虹吸效应大于正向溢出效应,城市经济联系极不均衡,经济联系具有明显单向性;凝聚子群结构长期未发生变化,区域空间重构面临深层次制约。黄河流域甘肃段区域经济联系与网络结构分析,有助于解决该地区区域经济发展不平衡、不协调的问题,促进实现黄河流域高质量发展与共同富裕的目标。
文旅融合与区域高质量发展研究 | “双碳”目标背景下企业价值链成本管理研究

文旅融合与区域高质量发展研究 | “双碳”目标背景下企业价值链成本管理研究

【摘要】在“双碳”目标深入推进、企业绿色转型与成本管控深度融合的背景下，搭建顺应低碳要求的价值链成本管理模式，对企业实现降碳与降本的协同、提升可持续竞争力具有重要理论与实践价值。文章采用政策梳理、实证调研与规范研究相结合的方法，系统剖析“双碳”政策演进逻辑及其对企业经营各方面的影响，精准识别当前企业价值链成本管理存在的主要短板。研究表明：我国企业价值链成本管理普遍存在管理视野受限、碳成本核算缺失、环节协同不足、低碳投入不均衡四大问题；基于全价值链、全生命周期构建的采购、生产、物流与销售、产品全生命周期四维优化路径，可实现碳成本与传统成本协同管控，为企业低碳转型提供可落地的操作框架。
法学研究 | 论投保义务人与侵权人在交强险限额内的连带责任

法学研究 | 论投保义务人与侵权人在交强险限额内的连带责任

【摘　要】未投保交强险的机动车发生交通事故时，投保义务人与侵权人应当在交强险限额内共同承担责任。对于此种责任的性质，既有研究提出的责任范围重合说、部分连带责任说等，均未能充分揭示其法理基础。从统一责任基础的角度出发，该责任实为典型的连带责任，其源于投保义务人违反法定投保义务与侵权人违反法定审查义务，并依据《民法典》第1171条或第1168条而成立。这一解释既未违背连带责任法定原则，也未突破机动车事故损害的法定赔偿顺序。为充分实现受害人救济，应明确肯定其连带责任属性，仅例外排除盗抢机动车等情形，并将侵权人的责任财产优先用于清偿交强险限额以外的部分，以使受害人获赔机会最大程度接近已投保状态。
法学研究 | 民刑交叉视野下知假买假行为正当性考察

法学研究 | 民刑交叉视野下知假买假行为正当性考察

【摘要】知假买假问题涉及民法与刑法两大领域，需从民刑交叉视角全面考察其正当性。民法视域下，出于索赔目的的知假买假与《消费者权益保护法》中消费者身份的规定并不相悖，微观视角下知假买假并未违反诚实信用原则，应当肯定行为人的索赔权利。刑事层面，敲诈勒索罪需要行为人具备非法占有目的与胁迫两大不法要素，在具备索赔权基础的前提下，行为人即便提出天价赔偿也不足以认定存在非法占有目的，曝光索偿也不会侵犯商家意志自由，不构成该罪的胁迫要件。利益衡量视角下知假买假能补充市场监管、遏制售假行为，利远大于弊，不应以刑法手段规制。
法学研究 | 绿色经济下回收利用商标产品侵权的困境及对策

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【摘要】注册商标专用权赋予商标权人一定程度的权利,禁止他人未经许可而回收利用其产品,但商标权的保护与绿色经济理念并非不可调和。在绿色经济理念下,商标权穷竭原则为回收利用带有原商标产品的行为提供了正当化基础,然而,现有司法实践多倾向于严格限缩该原则在回收利用场景中的适用。对此,可以在不损害商标识别功能的前提下,有条件地将商标权穷竭原则的适用场景从传统的商品转售扩展至回收利用领域,从而在维护商标专用权保护体系完整性的同时,实现商标法制度与环境利益的协调发展。
教育教学研究 | 新文科背景下“五四三”实践教学模式的创新研究

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【摘要】针对地方高校旅游管理专业学生实践能力薄弱、从业价值链定位偏低等问题，本研究以“旅游市场营销”课程为对象，构建了“五模块、四进阶、三维度”立体化实践教学模式。按照营销业务流程将课程重构为营销认知、专业调查、战略诊断、创意表达、方案撰写五个核心模块；依据建构主义理论设计标准课堂、特色课堂、专项课堂、社会课堂四进阶递进式教学路径；创新引入市场效能验证机制，构建形成性、综合性、增值性三维评价体系；融入红色信仰、绿色发展、本土文化等思政元素。通过项目化导向和任务化实施，借助人工智能赋能提升学生数字化营销实战能力。对连续五届学生（2018－2022级）的跟踪调查显示，教学质量指标稳步提升，有效解决了能力培养与行业需求脱节问题，为新文科背景下应用型人才培养提供了可推广的实践范式。
教育教学研究 | 短视频时代广播电视学专业学生视听内容创作能力培养研究

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【摘要】伴随数字技术和移动互联网的不断发展,短视频成为涉及众多领域的关键媒介形式,改变了视听内容创作的生产逻辑和能力要求。广播电视学专业作为培养视听领域人才的重要基地,迫切需要更新培养框架。本文通过梳理短视频内容创作特性的教育理论,明确短视频时代视听创作需具备的新维度,提出“搭建‘传统+短视频’融合课程体系、引入真实行业实战场景、打造‘双能型’师资团队、实施‘靶向训练’提升学生适配性”的培养路径,旨在推动广播电视学专业与新媒体环境深度适配,为短视频行业输送兼具专业素养与创新意识的创作者,助力视听传播生态健康发展。
教育教学研究 | 李钰琪油画作品

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李钰琪：1996年生于陕西西安，本科、硕士毕业于中国美术学院油画系第二工作室，浙江省美术家协会会员，现任教于，2025年作品《工匠》《无名之辈》入选第四届大路西行中国油画展。工匠－莫高第45窟 160×200cm 布面油画 2024 无名之辈 - 莫高第 61 窟 200×110cm 布面油画 2025
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路浩田：男，1994年生，甘肃通渭人，讲师，硕士研究生导师。甘肃省美术家协会会员，西安市中国画研究会会员，博士研究生毕业于中国艺术研究院，师从范扬教授。主要研究方向为中国画创作。塬上冬韵纸本水墨 190x140cm 多彩北疆纸本水墨 180x147cm

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目录

西北地方文化研究 | 生产、加工与食用： 唐代西州粮食作物研究

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