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深度关注 | 聚焦红色教育,落实课程思政
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深度关注 | 转化思维在小学数学空间认知教学中的应用
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深度关注 | 小学语文基础型学习任务群教学实践探究
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深度关注 | 多维度深联动构建“和而不同”教研共同体
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教研探索 | 多元支架:小学语文整本书阅读教学策略研究
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教研探索 | 新课标背景下农村小学语文高效课堂构建策略探究
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教研探索 | “双减”背景下小学语文减负增效的教学策略探究
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教研探索 | 新课标下小学语文高年级“输出式阅读”实践研究
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教研探索 | 整本书阅读与大单元教学融合的实践模式与效果评估
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教研探索 | 新教材第一学段传统识字教学方法例谈
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教研探索 | 新课标下小学中段语文读写结合教学策略研究
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教研探索 | 传统文化融入小学语文中年级识字教学的策略探析
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教研探索 | 小学数学学习中的“假性理解”现象剖析及对策
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教研探索 | 聚焦核心素养 让数感慢慢生长
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教研探索 | 基于社会责任感培养的小学道德与法治教学策略研究
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教研探索 | 基于计算思维培养的 Scratch 教学实践研究
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教研探索 | 生活化教学在小学信息科技课堂的应用
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教研探索 | 小学美术课堂开展中国画教学的实践与探究
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教研探索 | “减负”视角下小学课外体育活动的设计与实施
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教研探索 | 新课标背景下的体能训练方法与策略
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教研探索 | 传统游戏跳皮筋在农村小学体育教学中的应用
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教研探索 | 基于“空间—资源—师能”三维模型的农村幼儿园户外区域活动优化研究
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教研探索 | 基于“儿童本位”理念的幼儿园户外自主游戏实践研究
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教研探索 | 节气劳动教育在幼儿园传统文化融入中的实践探索
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教育信息化研究 | 有效应用多媒体赋能小语教学的实践与思考
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教育信息化研究 | 信息化 2.0 背景下体育与健康课程微课制作技术探索
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课题成果 | 新课程理念下乡村小学美术课“因地制宜”的实践探索
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课题成果 | 基于幼儿自主探究能力培养的项目式学习模式探究
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课题成果 | 可视化思维支架:思维导图在幼儿园建构游戏中的应用
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课题成果 | “长方体和正方体”教学中学具的有效应用
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课题成果 | 新课标下小学拼音情境教学的策略与实践
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课题成果 | 具身认知理论下小学语文融合教学的探究与评价
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课题成果 | 农村留守幼儿心理健康教育实践研究
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课题成果 | 略论乡村小学劳动教育的幼小衔接问题
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教育微论 | 民族传统体育项目推广路径的探究
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