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安徽开放大学学报

安徽开放大学学报

2026年03期

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老年与终身教育 | 退休老年人再就业质量影响因素及对策建议研究

老年与终身教育 | 退休老年人再就业质量影响因素及对策建议研究

摘要:针对“十五五”时期退休老年人再就业质量问题,基于中国健康与养老追踪调查(CHARLS)数据,构建“资本—环境—行为”分析框架,并运用 Stata MP 17.0 进行分层回归与交互效应分析。研究发现:55 岁~70 岁低龄老年人是再就业主体,且多延续退休前的职业路径实现同级流动;退休前职位与职称对再就业质量起着核心作用,健康资本则是参与就业的门槛条件;结构环境与社会家庭行为维度下的各变量解释力相对有限。据此,提出开发老年人力资源、优化就业结构环境等对策,为提升老年人福祉与促进积极老龄化提供实证依据。
老年与终身教育 | 数智赋能:老年线上学习知识图谱构建与可视化分析

老年与终身教育 | 数智赋能:老年线上学习知识图谱构建与可视化分析

摘要:为破解老年数字教育存在的供需脱节、数据孤岛等问题,推动老年教育实现数字化转型,本研究构建了“学员—课程—学校”联动的老年线上学习知识图谱,并基于此开展可视化数据分析。研究发现:(1)老年学员在线上学习中存在显著差异,可聚类为“广泛探索型”“稳健均衡型”“专注深耕型”和“多元浏览型”四类典型学习模式,体现出学员学习策略的主动性与多样性;(2)学习活跃度呈现“凌晨高峰—日间低谷—深夜次高峰”的“双峰夹一谷”时间节律,表明其学习行为与日常生活节奏、身心状态高度相关;(3)不同地区在学员规模、学习深度等方面发展不均,呈现出“南高北低、中心突出”的空间格局,反映出区域资源与社会经济结构的影响。研究结果表明,推动老年数字教育从“普惠覆盖”迈向“精准适配”,需结合其群体分异、生活节律与地域特征,系统实施分群、分时、分区的差异化服务策略,从而真正实现数字时代的老年教育智慧赋能。
远程与开放教育 | 国内虚拟现实技术教育应用研究态势分析

远程与开放教育 | 国内虚拟现实技术教育应用研究态势分析

摘要:虚拟现实(VR)技术教育应用是推动教育数字化转型的关键领域,然而国内现有研究多集中于个案分析,缺乏对领域知识结构、发展路径及合作网络的系统性把握,难以揭示其内在逻辑与整体架构。基于中国知网 CSSCI 期刊数据库 2015—2025 年间 934 篇文献,运用 CiteSpace 软件进行高影响力文献、关键词共现、聚类与突现检测分析。结果表明:高影响力文献呈现“技术特性探索—教育场景重构—智能治理深化”的三阶演进脉络;关键词共现网络形成以虚拟现实、元宇宙为双核心的嵌套式结构,反映领域处于多元发展阶段;聚类分析生成 9 个高同质性主题,可归纳为“技术本体与集成创新、教育场景与业态融合、研究方法与效能验证”三维框架;突现检测识别出增强现实、元宇宙、在线教育等前沿主题,其演变遵循“政策锚定—技术迭代—社会需求”三重驱动机制。系统揭示该领域的热点演进与发展趋势,为未来理论创新、技术开发与实践推广提供参考。
远程与开放教育 | 开放大学学位英语教学的价值意蕴、现实困境与推进路径

远程与开放教育 | 开放大学学位英语教学的价值意蕴、现实困境与推进路径

摘要:通过学位英语考试是学生获取国家开放大学学士学位的必备条件之一,而学位英语的教学质量直接影响学生学士学位的获取率。在教育数字化转型的背景下,本文立足安徽开放大学学位英语(非英语专业)教学实际,从成人学生英语学习内驱力不足、学位英语教学与公共英语教学契合度不高、体系协同推进力度不够、教学支持服务数字化能力欠缺四个方面,深入探讨了学位英语教学面临的现实困境,并提出了适配于开放大学特点的学位英语教学推进路径:革新教育理念,提高学生的可持续学习能力;聚焦教学质量,促进学位英语教学与公共英语教学的有机融合;创新教学管理模式,形成上下联动的协同机制;依托数字化教学平台,强化助学服务能力,以期为提高学生英语语言应用能力与自主学习能力,提升开放大学学位英语教学质量和推动开放大学实现高质量内涵式发展提供理论依据和实践参考。
远程与开放教育 | 基于 KANO 模型的教师远程培训满意度影响因素分析与改进研究

远程与开放教育 | 基于 KANO 模型的教师远程培训满意度影响因素分析与改进研究

摘要:满意度评价是衡量教师远程培训成效的重要依据。为精准识别影响满意度的关键因素,基于多省份教师远程培训调研数据,通过文献梳理和专家论证构建6维11项指标体系,运用KANO模型分析发现授课专家专业性与平台流畅性为基本型属性,培训内容实用性与证书发放及时性为期望型属性,学习及时反馈与多元化送教为魅力型属性。根据属性优先级与系数灵敏度,从平台建设、专家遴选、训前调研、训后跟踪等方面提出优化建议,以提升培训质效。
教育与教学 | AI 时代大学生学习主动性弱化风险的根源及对策研究

教育与教学 | AI 时代大学生学习主动性弱化风险的根源及对策研究

摘要:随着人工智能技术深度融入高等教育场域,探究 AI 时代大学生学习主动性弱化风险的根源对于完善人工智能时代的高校人才培养模式具有重要的现实意义。本研究基于扎根理论的研究方法,对相关人员进行半结构化访谈,遵循三级编码程序,提炼出 AI 时代大学生学习主动性弱化风险的 12 个子范畴和 4 个主范畴,进而构建相应的理论模型对 AI 时代大学生学习主动性弱化风险的根源进行解释。研究发现,AI 时代大学生学习主动性弱化风险的根源并非单一的技术依赖,而是现实压力驱动、社会环境抑制、技术便利诱导与个体思考惰性等因素共同作用的结果。为此,从营造崇尚主动学习的社会环境、深化高校教育教学改革、优化人机协同育人模式、强化大学生的主动学习心理四个方面提出建议,以提升 AI 时代大学生的学习主动性。
教育与教学 | 基于 BOPPPS 模型的高校混合式教学模式优化与验证

教育与教学 | 基于 BOPPPS 模型的高校混合式教学模式优化与验证

摘要:混合式教学已成为高等教育的新常态,但实践中普遍存在线上线下衔接不畅、教学设计与技术应用融合不深、学情诊断不足等突出问题。本研究引入 BOPPPS 教学设计模型,构建了“三阶段六环节”的高校混合式教学模式,从学习动力激发、精准教学实施、深度能力建构三个层面优化各环节设计策略,并以教育学课程为例开展实证研究。研究结果表明:该模式显著提升了学生的课堂参与度、学习成效和自主学习能力;学生前后测成绩差异达到统计学显著水平,高阶思维能力提升尤为突出;BOPPPS 模型为混合式教学从“形式混合”走向“深度混合”提供了清晰的理论框架和实践指南。研究成果可为高校混合式教学改革提供可复制、可推广的实践范例。
教育与教学 | 数智时代公共图书馆服务社会教育提质：馆员角色重塑与能力跃迁

教育与教学 | 数智时代公共图书馆服务社会教育提质：馆员角色重塑与能力跃迁

摘要:数智技术的深度嵌入正在重塑公共图书馆的社会教育格局,但技术赋能并未自动转化为育人效能。破解这一悖论的关键在于推动馆员从“事务服务者”向“教育设计者”的角色跃迁。文章剖析了馆员在角色认知、数字教学能力、教学设计及评价激励四个维度上的现实困境,构建了以“社会教育提质”为导向的“四维能力跃迁”模型,提出馆员应向学习资源配置师、智能学习引导师、沉浸式学习策展人和数字包容与伦理守护者转型。研究认为,唯有人机协同中“人”的育人能力提升,方能驾驭智能工具的应用,使公共图书馆在数智时代真正成为滋养民族心灵、培育文化自信的终身学习枢纽。
教育与教学 | 融媒体背景下高校学报青年编辑核心素养的内在构成及培养路径

教育与教学 | 融媒体背景下高校学报青年编辑核心素养的内在构成及培养路径

摘要:在融媒体深度渗透学术传播领域的当下,高校学报作为学术成果转化与交流的核心载体,其发展质量与青年编辑群体的素养高度绑定。本文以融媒体环境为研究视域,系统剖析高校学报青年编辑应具备的核心素养,在此基础上,从政治素养、专业素养、媒介素养、创新素养四个维度,构建融媒体时代高校学报青年编辑的核心素养体系,并针对性提出思想铸魂、专业筑基、媒介赋能、探新创优的四维培养路径,为高校学报优化编辑队伍建设、适配融媒体发展需求、提升学术传播效能提供借鉴。
文学与历史 | 传统手工技艺类非遗文创产品的设计需求与优化路径研究

文学与历史 | 传统手工技艺类非遗文创产品的设计需求与优化路径研究

摘要:传统手工技艺类非遗文创产品是“活的文化载体”,也是破解传统手工技艺类非遗创造性转化、创新性发展难题的重要载体。为探索传统手工技艺类非遗文创产品的设计需求与优化路径,先结合“焦点小组+ZMET”和文化三因子模型提炼需求,再用KANO-AHP模型量化分析,明确需求属性与权重。研究表明:1.经过多种方法优化,确定必备属性、期望属性与魅力属性共17项需求,界定核心需求范畴;2.KANO-AHP模型显示,必备属性为设计核心,期望属性为优化重点,魅力属性为差异性补充,前7项核心需求形成“基础保障—价值优化—特色增值”逻辑体系;3.KANO-AHP模型构建消费者需求导向设计框架,可优化相关非遗文创产品设计路径。最后提出设计优化策略,为传统手工技艺类非遗文创产品精准开发提供科学指引,助力传统手工技艺类非遗的创造性转化与创新性发展。
文学与历史 | 方薰诗学批评的核心内涵与历史价值

文学与历史 | 方薰诗学批评的核心内涵与历史价值

摘要:方薰的诗学著作《静居绪言》因长期被误题作佚名,其诗学价值未能得到学界的充分关注与发掘。本文立足《静居绪言》,从审美本质、风格取向、价值功能三个维度,系统探析方薰诗学批评的核心内涵:以“诗发乎情”为本质追求,强调真情、至情与自然之情的统一;以“诗非一格”为风格准则,突破宗唐宗宋的门户之见,主张博采众长;以“一生作用”为价值归旨,拓展诗歌在个体精神安顿与日常生活审美中的功能边界。方薰的诗学思想既承接性灵派与格调派的内核,又融入自身诗画互证的艺术体验,为清代诗学批评史增添了独特维度,对当代诗歌审美理论建设与创作实践亦具有重要的借鉴意义。
数理与计算机 | 混合模型下的图像分类算法改进研究

数理与计算机 | 混合模型下的图像分类算法改进研究

摘要:本研究引入动态权重分配机制,此机制能够根据特征的重要性来动态调整权重,并且设计了轻量化跨模态交互模块,该模块可高效地对多模态信息进行整合。研究对特征提取、训练算法以及数据预处理进行了优化,在 CIFAR-10 和 Caltech101 数据集上开展验证工作后发现,改进后的算法在准确率、召回率等指标方面,明显优于 ResNet-50 以及现有的混合模型等算法,呈现出了出色的分类性能和良好的适应性。

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老年与终身教育 | 退休老年人再就业质量影响因素及对策建议研究

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老年与终身教育 | 数智赋能:老年线上学习知识图谱构建与可视化分析

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远程与开放教育 | 国内虚拟现实技术教育应用研究态势分析

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