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理论与当代

理论与当代

2024年06期

《理论与当代》是由中共贵州省委讲师团主办的，为在职干部马克思主义理论学习、时事政策教育提供学习辅导的普及性读物，是全国宣传部讲师团系统甲级优秀期刊，贵州省优秀社科期刊。

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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 新时代防范化解重大风险的四维审视

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 新时代防范化解重大风险的四维审视

党的十八大以来，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央聚焦新时代的风险防控，围绕“防范化解什么样的重大风险”与“怎样防范化解重大风险”发表了一系列重要论述，内涵丰富、立意高远，是新时代中国共产党领导人民战胜不同领域风险挑战的经验总结，丰富和发展了党在执政条件下防控风险的理论，为进一步正确认识风险、把握风险走势、提升治理效能、坚定必胜信心提
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 人与自然和谐共生理念的生成意蕴、价值指向与实践要义

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 人与自然和谐共生理念的生成意蕴、价值指向与实践要义

人与自然的关系由来已久。新中国成立以来，随着社会主义现代化建设进程的开启与纵深推进，中国共产党对人与自然关系的认知愈发清晰。在党的二十大报告中，习近平总书记明确提出“人与自然和谐共生”这一中国式现代化的鲜明特质和本质要求，进一步明确了生态文明建设在我国现代化整体布局中的地位，彰显出中国共产党推进和拓展中国式现代化的生态文明担当。从学理层面深入探讨人与自然和谐共生理念的生成逻辑，进而准确把握其时代价
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 人类命运共同体理论渊源探赜

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 人类命运共同体理论渊源探赜

一、文献回顾当前已有部分学者对“人类命运共同体理论渊源”开始了探究，有专门以此为题的学术论文发表，将理论渊源与其实践路径、价值意蕴等维度相联系，展现了多维度探讨的广阔视角。然而，当前专门聚焦“人类命运共同体”理论渊源的深度剖析仍显不足，相关文献数量相对有限，且多数探讨尚存在进一步发挥的空间，体现了该领域研究的未尽之处与广阔潜力。总体而言，当前对“人类命运共同体理论渊源”的研究视角主要有三个
党的建设 | 中国共产党人奋斗精神的历史逻辑、基本特征与赓续传承

党的建设 | 中国共产党人奋斗精神的历史逻辑、基本特征与赓续传承

毛泽东同志曾指出：“人是要有一点精神的”，这一论断深刻揭示了精神支撑对民族、国家、政党存续发展的重要性。从历史维度审视，中国共产党历经百余年艰苦奋斗，这一历程实则是一部展现中国人民从站起来、富起来到强起来的壮丽史诗，奋斗精神始终是中国共产党人砥砺前行的持久内在动力。习近平同志强调：“我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路”。正是凭借这种
党的建设 | 中国共产党人精神谱系国际传播的困境解蔽

党的建设 | 中国共产党人精神谱系国际传播的困境解蔽

习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、‘两弹一星’精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。”中国共产党
中国式现代化的贵州实践 | 贵州“村超”作为铸牢中华民族共同体意识载体的可持续发展研究

中国式现代化的贵州实践 | 贵州“村超”作为铸牢中华民族共同体意识载体的可持续发展研究

习近平总书记在参加十三届全国人大五次会议内蒙古代表团审议时指出：“铸牢中华民族共同体意识，既要做看得见、摸得着的工作，也要做大量‘润物细无声’的事情。”“各项工作都要往实里抓、往细里做，要有形、有感、有效。”马克思主义认为意识来源于人们的现实生活过程，“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程。”社会意识是社会存在的反映，现实的共同体存在决定了共同体意识的产生。中
乡村振兴 | 农业新质生产力赋能乡村全面振兴

乡村振兴 | 农业新质生产力赋能乡村全面振兴

生产力是人类征服自然和改造自然的客观物质力量。高质量发展的终极判断尺度在于生产力标准，新质生产力的加快发展是构建中国式现代化发展新动能的重要突破口。2023年9月，习近平总书记首次提出“新质生产力”，强调“加快形成新质生产力”。2024年1月，习近平总书记对“新质生产力”作了进一步阐释：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理
理论与实践 | 新时代思想政治教育的理论逻辑、价值意蕴和实践路径

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党的二十大报告明确指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。”这一宏伟目标为新时代思想政治教育指明了前进方向。把中国式现代化理念深度融入思想政治教育之中，是深化立德树人理念、促进全体国民全面发展的重要举措。这一举措，既彰显出思想政治教育在党和国家各项事业中所扮演的生命线角色，又承载着推动
理论与实践 | 出版高质量服务乡村振兴的思考

理论与实践 | 出版高质量服务乡村振兴的思考

实施乡村振兴战略是党中央推进农业农村现代化的重大决策部署，是解决农村发展不平衡不充分问题、实现全体人民共同富裕的重大举措。乡村振兴战略的实施，出版要展现担当，有所作为。本文根据出版具有意识形态阵地属性、精神文化产品生产和文化传播的重要渠道、能够发挥专家智库作用等特点，重点从守护农村意识形态阵地、激发农民奋进力量、为乡村振兴提供智力支持等三个方面进行论述，以期对出版单位服务乡村振兴提供参考借鉴。
理论与实践 | 树立和践行正确政绩观的困境与破解路径

理论与实践 | 树立和践行正确政绩观的困境与破解路径

党的二十届三中全会指出，要“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”，为新时代的干部队伍建设指明了方向。政绩是指党员干部施政的成绩，政绩观则是党员干部对如何履行职责、追求何种政绩的根本认识和态度，是其创造政绩的内在动力和思想基础。党员干部的政绩观正确与否，不仅关乎个人事业发展和干部队伍及领导班子的健康成长，更关系到党和国家事业的兴亡，乃至执政党在人民群众心中的地位和形象。新时代

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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 | 人类命运共同体理论渊源探赜

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乡村振兴 | 农业新质生产力赋能乡村全面振兴

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