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美丽中国

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2025年08期

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地理 | 月明乌镇桥边夜

地理 | 月明乌镇桥边夜

∧ 乌镇境内水系属太湖流域，河流纵横交织，京杭大运河依镇而过周睿曦摄说起乌镇，天下作家都道它是文学之镇。记得那年第一次来到乌镇，便是因为参加“茅盾文学奖”的颁奖，来自全国各地的作家、评论家，有好几百人，就见街上行走的，河里边坐在船上的，住进旅店的，举目皆是舞文弄墨的人。人们似乎早已从茅盾的作品中熟悉了这座小镇，行走之间无不兴奋地指指点点，仿佛是久别之后的回乡。看着京杭大运河穿镇而过，《林家
地理 | 以镜为笔穿梭中轴

地理 | 以镜为笔穿梭中轴

2024年7月27日，第46届世界遗产大会将“北京中轴线—中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。这条贯穿北京老城7.8公里的文化脊梁，终于在世界文明坐标中刻下属于东方的注脚。中轴线北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧。而今时序轮转至2025年盛夏，中轴
人物 | 方卫明：五十载陶火映初心一抔陶土铸均魂

人物 | 方卫明：五十载陶火映初心一抔陶土铸均魂

宜兴，是一座被火与土轻轻托起的城市。 > 其乐融融书画缸三万六千顷太湖把她的黎明打磨成一面铜镜，千年龙窑的余烬又把黄昏晕染成一抹古铜。这里的水土含铁含砂，握一把能听见金属的脆响；这里的松柴带着树脂的清香，一点燃便升起翡翠色的火苗。紫砂、均陶、精陶、青瓷、美彩陶，被誉为宜兴陶瓷的“五朵金花”，而均陶，是其中最含蓄的一朵——她不开在枝头，而藏在火里，以灰青为瓣，以火痕为蕊。在宜兴丁
文化 | 南阳岛寻古记

文化 | 南阳岛寻古记

> 石来运转端午假期，朋友约我去南阳古镇看看。南阳古镇被称为古运河畔四大名镇之一，历史悠久，遗迹众多，文化丰厚，风景秀美。古镇的主体部分就是南阳岛，岛上的运河由于没有受到黄河泛滥太大的影响，至今保存完好，系全国重点文物保护单位。此前，我曾几次到过南阳岛，这么好的一个地方，百看不厌。从夏镇开车，一路高速，不到一个小时就到了南阳岛对岸的西渡口码头。坐上快艇，很快便穿行在南阳湖中的运河
文化 | 五塔寺的故事

文化 | 五塔寺的故事

> 金秋真觉寺宝塔真觉寺，俗称五塔寺，始建于明永乐（1403—1424年）中，毁于清末，现仅存金刚宝座塔。现为北京石刻艺术博物馆，它的露天陈列，按内容、功用分为八个居区，展出历代石刻文物，加上库藏的历代石刻，共计千余种。其中，有北京地区现存年代最早的石刻《汉故幽州书佐秦君之神道》柱及石阙构件；有珍贵的北朝造像、唐明以降历代墓志、金元石雕、清代石享堂及法帖和名家书法刻石。北京石刻艺术博
生活 | 我们的城市是花园

生活 | 我们的城市是花园

> 三里河公园春日时节，京城内外杨柳吐绿，新花栖木。小微绿地里，叔叔阿姨们在悠闲地拉家常；城市公园中，孩子们在尽情地追逐嬉闹；山野森林间，鸟鸣与松涛演奏着春日的交响曲。随着花园城市建设融入首都城市治理的全过程，城市景观优化升级，生物多样性不断丰富，绿色经济持续脉动。生产、生态与生活的良性循环，诠释着首都践行“绿水青山就是金山银山”理念的生机与活力。推窗赏绿景出门进花园习近平
时代 | 一笔釉彩晕晋城，千年意韵染瓷魂

时代 | 一笔釉彩晕晋城，千年意韵染瓷魂

> 珐华鸥吻冰箱贴珐华始于元代，盛于明代，是晋城地区特有的低温釉陶瓷，由琉璃演变而来。乔氏家族自唐代时就在从事唐三彩烧制，宋代迁到，后辗转迁入，世代传承陶瓷、琉璃技艺，珐华陶瓷为其独门技艺。清雍正后珐华逐渐断烧，2006年后在乔氏家族等晋城工匠艺人的努力下恢复烧制。“蓝如晴山裂帛，光映鬓影成碧”这句话呈现出对于珐华独特的艺术描绘。窑火淬炼出斑澜的釉色在太行山脉的褶皱深
探索 | 筑艺·未来：美术院校就业指导教育模式创新与实践研究

探索 | 筑艺·未来：美术院校就业指导教育模式创新与实践研究

高校毕业生是国家重要人才资源。党的二十大报告强调实施就业优先战略，并将高校毕业生就业置于突出位置。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快构建普通高等学校毕业生高质量就业服务体系的意见》提出需立足产业需求与就业反馈，全链条优化就业服务。2025届全国普通高校毕业生规模达1222万人（其中美术类约55万人），美术专业毕业生就业形势日趋严峻。当前美术院校普遍存在课程体系滞后、与行业脱节、跨学科融
探索 | 产教融合教材开发赋能园林景观设计能力提升

探索 | 产教融合教材开发赋能园林景观设计能力提升

园林景观设计能力是园林工程技术专业学生需要掌握的关键能力，产教融合实践教学是提升其能力的有效方式。针对目前教材实践性不足的问题，本文探讨了产教融合教材开发的必要性和意义，提出教材开发原则，简述开发过程，通过试用，检验教学效果。结果显示，产教融合教材以提升园林景观设计能力为教学目标，内容突出地域特色和园林景观教育特点，有利于提高实践教学效果，提升学生的园林景观设计能力。 2023年山西省职业教育教学
探索 | 地域文化元素在公共景观设计中的表达与应用

探索 | 地域文化元素在公共景观设计中的表达与应用

针对当前城市公共景观存在的地域文化缺失问题，本文通过分析地域文化与公共景观的关系，提出公共景观设计中地域文化元素符号转译、空间叙事、生活介入的表达路径，指出可采用提取核心文化元素、设计转译表达文化、选择适配的现代技术、公众参与景观设计、为景观更新预留设计空间等应用策略，以期为构建具有文化辨识度的公共景观提供参考。公共景观是城市开放空间中重要的景观构成，发挥着生态调节、休闲游憩等景观功能，也承担着
探索 | 民族文化传承视域下文创设计类人才培养策略

探索 | 民族文化传承视域下文创设计类人才培养策略

贵州拥有丰富的民族文化资源，为文创作品创作提供了素材和灵感，也为文创设计人才培养提供了宝贵的教学资源。本文阐述贵州民族文化特点及其对文创行业的价值，分析当前文创设计类人才培养存在的问题，探讨民族文化传承视域下文创人才培养改革实践，提出“文化深挖 + 创意转化 + 市场对接”三位一体的教学策略，旨在培养既掌握现代设计技能，又能传承和创新民族文化的复合型人才。结果显示，培养效果明显提升，为民族地区文
探索 | 交互设计视角下智能包装设计的用户体验提升策略

探索 | 交互设计视角下智能包装设计的用户体验提升策略

本文基于交互设计思维，探索智能包装与用户体验之间的关系，分析智能包装设计目前存在的问题，并提出以用户为中心、感官交互优化以及情感价值渗透三种用户体验提升策略，以期增强智能包装设计的用户体验，为交互设计视角下的智能包装设计提供理论参考。包装设计在吸引消费者关注、提升产品附加值、传达品牌理念等方面发挥着重要作用。智能包装因具备技术属性受到了消费者与企业的欢迎，智能包装用户体验优化对提升用户的认可度和
探索 | 屈原文化在三峡旅游文创产品设计中的应用研究

探索 | 屈原文化在三峡旅游文创产品设计中的应用研究

旅游文创产品能体现独特地域的文化内涵，促进旅游发展。本文通过从屈原文化的精神内核与外在载体中提炼核心文化符号，提出符号转译、叙事建构、体验升华与技术赋能四类设计路径，将屈原文化应用到三峡旅游文创产品设计中，以期有效提升三峡旅游文创产品的地域特色与文化辨识度。优秀的文创产品对扩大文化影响和促进旅游消费具有重要作用。近年来，旅游文创产品愈发受到消费者的青睐，在文创产品同质化严重、文化附加值低的情况下
探索 | “三线文化” 铸牢中华民族共同体意识的路径探索

探索 | “三线文化” 铸牢中华民族共同体意识的路径探索

三线建设是中国当代史上极具标志性的集体实践，其所孕育而生的“三线文化”，承载着“国家至上、民族团结”的核心内涵，为铸牢中华民族共同体意识提供了鲜活的文化样本。作为三线建设的核心区域与多地域人口交融的场域，其“三线文化”的传承实践蕴含着共同体意识培育的独特密码。本文通过梳理成渝“三线文化”与铸牢中华民族共同体意识之间思想理念的契合、奋斗目标的同一，挖掘出其在铸牢共同体意识中所具有的情感认同、发展根基
探索 | 美丽中国”视域下高校生态美育课程体系的构建研究

探索 | 美丽中国”视域下高校生态美育课程体系的构建研究

在“美丽中国”战略深入推进的背景下，高校生态美育课程体系的构建具有重要意义。本文将围绕美丽中国的战略内涵和生态美育的核心要义两个方面展开，并逐步分析高校生态美育的现实困境及成因，最后提出明确课程目标、优化课程内容、丰富课程实施三个方面的高校美育课程构建路径，旨在为“美丽中国”建设培养具有生态审美意识和能力的人才，以此推动美丽中国的建设。伴随全球生态环境问题日益凸显，生态文明建设已成为世界各国共
探索 | 文化生态协同视角下美丽乡村发展模式

探索 | 文化生态协同视角下美丽乡村发展模式

在乡村振兴的大背景下，美丽乡村建设的文化与生态问题已经成为制约乡村可持续发展的两大难题。本文从乡村文化与生态协同发展的角度出发，构建乡村文化资源与生态系统协调发展的创新路径。研究以文化、生态与治理融合的理论框架为基础，提出多元主体参与的联动机制、全过程融合的建设路径，以及单一项目系统演化的升级策略。文本认为通过文化与生态要素的内在耦合，乡村空间可以在具备生态功能的同时，去承载历史记忆与情感认同，
探索 | 传统村落空间基因在乡村微景观中的转化应用

探索 | 传统村落空间基因在乡村微景观中的转化应用

在“乡村振兴”的背景下，传统村落正面临着文化与空间转化利用的挑战。本文以传统村落空间基因为研究对象，从空间布局、建筑特色、景观要素与人文历史四个角度出发，系统性的梳理传统村落的特征，探索乡村微景观设计中传统村落转化的策略与路径；通过建筑材料与风格、本土植物及人文叙述等元素的提取，可以实现乡村微景观在地性、参与性与文化表达的有效融合；强调“文化基因活化”不应该简单地照搬历史，而应成为连接历史与当代的
探索 | 融媒体时代高校辅导员网络思政育人创新策略

探索 | 融媒体时代高校辅导员网络思政育人创新策略

本文聚焦融媒体时代高校辅导员网络思政育人的创新路径，打造全媒体内容生态，通过构建协同传播矩阵、创新内容呈现形式、强化互动式设计增强思想引领力；依托大数据、虚拟现实等技术赋能，实现个性化服务、沉浸式场景体验及线上线下场景融合，提升育人精准度；构建协同育人机制，通过提升辅导员媒介素养、培育多元育人主体、建立校社协同模式凝聚育人合力；完善管理制度、优化评价方式、强化风险防控，筑牢育人保障体系。旨在为高校
探索 | 体育社团对校园体育文化的促进作用与实施路径

探索 | 体育社团对校园体育文化的促进作用与实施路径

本文结合中小学教育特点，分析体育社团与校园体育文化的内在关联及促进作用，探索出加强规范化管理、营造文化氛围、开展多样化活动和构建家校社联动格局等实施路径，以期优化体育社团建设，促进校园体育文化发展。校园体育文化作为校园文化的重要组成部分，对维持学生身心健康，保证学生全面发展具有重要作用。体育社团建设在中小学校园体育文化建设中扮演着日益重要的角色，中小学生在参与体育社团活动时，既达到了锻炼身体的效
探索 | 新媒体创作与运营专业产教融合实践路径探索

探索 | 新媒体创作与运营专业产教融合实践路径探索

新媒体创作与运营专业为新兴专业，培养模式还在探索阶段。本文旨在探讨新媒体创作与运营专业产教融合路径，通过分析产教融合对该专业的意义以及专业建设的现存问题，从教学体系、培养机制及保障体系三方面探索实践路径，以期解决人才培养与产业需求脱节的问题，为专业教育改革提供参考。教育部协同育人项目“产教融合视域下‘新媒体创作与运营’实践教学基地建设研究”（2409095404）。新媒体创作与运营专业依托于
探索 | 组织文化视角下民办高校稳定师资队伍建设

探索 | 组织文化视角下民办高校稳定师资队伍建设

高校组织文化建设对师资稳定性具有重要作用。本文基于沙因组织文化理论，阐述组织文化的内涵及其对师资队伍建设的意义，从民办高校的环境与氛围、树立重视教师发展的办学理念、塑造核心价值体系以及组织文化建设的评估与改进四个方面提出策略，以期为民办高校稳定教师队伍，实现高质量发展提供参考。 2023年度服务贸易标准化科研课题研究项目“稳定人才队伍的策略研究”（FMBZH-2315）。民办高校是我国高等教育
探索 | 传统法律文化融入大学生法治教育的策略探讨

探索 | 传统法律文化融入大学生法治教育的策略探讨

中华传统法律文化源远流长，其蕴含的治理智慧与价值理念，与现代法治教育存在教育目标的契合、文化根基的同源、价值理念的相通。在此基础上，发掘出传统法律文化在筑牢大学生法治自信、丰富大学生法治教育内容、培育大学生正确的法治伦理观的核心价值意蕴，并通过搭建课程载体、强化师资培育、创新实践形式的方式使传统法律文化与大学生法治教育融合起来，以达到新时代法治教育育人目标。专业基础课教学改革项目“劳动与社会保障
探索 | AIGC赋能数字媒体艺术设计课程体系重构与革新探索

探索 | AIGC赋能数字媒体艺术设计课程体系重构与革新探索

在人工智能生成内容（AIGC）技术深刻变革数字媒体艺术设计背景下，现有教育面临内容与方式滞后、实践与创新能力培养不足的问题，本研究旨在探讨如何借助AIGC技术重构其课程体系。从四个核心维度入手重构：技术迭代，优化AIGC工具应用与体验；教育赋能，通过教师培训与互动教学提升质量；跨学科融合，促进设计、计算机、教育协同；长效评估，构建系统化教学分析机制。提出以AIGC为驱动的课程体系重构框架，强调技
探索 | 非物质文化遗产的传承与版权保护法律路径探析

探索 | 非物质文化遗产的传承与版权保护法律路径探析

非物质文化遗产的传承与版权保护离不开法律支持。本文通过梳理非物质文化遗产传承与版权保护法律现状，分析其面临的困境，针对性提出与时俱进修订《非遗法》，“分层认定一分类管理一多元共治”的版权保护认定思路，加强非遗传承保护普法宣传，强化参与主体版权意识，助力非遗传承和保护的高质量发展。非物质文化遗产（以下称非遗）承载着中华民族数千年来在生产实践中积累的智慧结晶，涵盖传统技艺、节庆习俗、表演艺术等10方
探索 | VR与AR技术在闽南古厝雕花融入室内设计中的应用

探索 | VR与AR技术在闽南古厝雕花融入室内设计中的应用

本文围绕VR与AR技术在闽南古厝雕花融入室内设计中的应用展开，重点关注传统艺术在现代空间中的创造性传承途径。首先分析VR/AR技术在室内设计领域的应用现状，深入剖析闽南古厝雕花艺术的历史源头、题材种类以及工艺特性，接着从文化传承、艺术审美、空间营造、情感共鸣四个方面论证其应用价值。最后提出沉浸式展示、互动式体验、个性化设计、多元素融合的技术应用策略，为传统文化元素的现代设计转变提供具有技术创新性与
探索 | 文旅融合视角下实现乡村振兴路径探析

探索 | 文旅融合视角下实现乡村振兴路径探析

在乡村振兴战略全面推进与文旅产业蓬勃发展的时代背景下，文旅融合成为激活乡村资源、促进城乡均衡发展的重要抓手，但当前乡村文旅存在资源开发粗放、产业融合度低等问题，亟须探索契合乡村特色的文旅融合路径，释放乡村振兴新动能。本文基于文旅融合视角，深入探析乡村振兴的实现路径，通过剖析乡村文旅资源现状与发展瓶颈，挖掘文旅融合对乡村振兴的驱动作用，结合典型案例提出产业升级、文化传承、生态保护等多元路径，为推动

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