在数字技术深度融入教育教学领域的时代背景下，中小学“大思政课”面临着从传统模式向数智化转型的迫切需求。以新疆中小学“思政名师工作室”的实践探索为基础，研究通过建设分层分类数字资源库、开发虚拟沉浸教学场（试读）...
登录
