摘要：“双师型”教师成长过程具有动态性和模糊性，需要明确成长路径变化趋势。文章综合考虑“双师型”教师的师德师风、理论教学、实践教学、教科研能力、社会服务等内在特质，形成“双师型”教师成长性评价指标体系（试读）...
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