• 简体   /   繁体
虚拟教研室建设背景下对分课堂导向的教师教学能力提升研究-高教学刊2025年27期

虚拟教研室建设背景下对分课堂导向的教师教学能力提升研究

作者:李蕾 字体:      

中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)27-0154-05

Abstract:PADclasscanefectivelysolvetheproblemsof teachercentered teaching,insuficientinteractivecommunication, andlowstudentlear(试读)...

高教学刊

2025年第27期