在教育强国目标导向下，成人教育被重新纳入国家人力资源体系的核心视野，高职院校由此承担起更加直接的技能供给责任。然而，现实中的成人教育运行方式仍深受既有学历教育逻辑的制约，组织形态、管理流程与资源分配（试读）...
登录
