当前基础教育课程改革持续深化，核心素养培育成为学科教学的核心目标。初中道德与法治课程作为立德树人的关键载体，传统教学中存在的知识碎片化、内容脱离学生实际、教学方式单一等问题日益凸显。大单元教学模式的引（试读）...
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