• 简体   /   繁体
浅析非遗融入小学阶段的实践路径-参花(中)2026年08期

浅析非遗融入小学阶段的实践路径

作者: ◎韦绍布 字体:      

在全球化深入发展与多元文化交融的时代背景下,非遗作为传统文化记忆的重要载体,其保护与传承已被纳入国家文化战略发展框架。小学阶段是个体文化启蒙的关键时期,将非遗融入小学教育内容,既是回应文化代际传承需求(试读)...

参花(中)

2026年第08期