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家,不是学校的延伸-视野2026年08期
家,不是学校的延伸
作者:[美]丹尼尔·亚蒙 查尔斯·费伊
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结束控制权战争
控制权战争一打响,孩子的焦虑感就会提升,学习主动性就会降低。权力争夺首先破坏的是我们和孩子的情感连接。再回顾一下需求层次理论,很容易就能看出控制权战争是如何从多个方面影响孩子的发展的。(试读)...
视野
2026年第08期
期刊目录
导读
无处不在的π
南北朝的最强大脑
阿基米德和祖冲之的圆周率
从π到坏
常数π:现代科技大厦的隐形基石
我在北京大学的经历
改变我人生的电子邮件
“那牛津大学怎么样?”
《水浒传》里的“水浒”是什么意思?
聊聊那些“本是同根生”的翻译
和一个外星人交朋友的概率有多大?
东汉·铜车马
马家窑类型早期彩陶器
元 代·秋江待渡图
领奖
孩子会从妈妈的表情中看到自己
人为什么要装
会画声音的画家
走夜路
我们不是跳羚
变数
午后
成龙
一个女骑手成为畅销书作家的十五年
换种活法
邂逅
如何营救苏轼?
《论语》的语言之美
第一瞬间
到南方听雨
大学,是否需要一位AI“管家”
横断浪途
总有一些题目令人无话可说
好奇心是热爱世界的最好证据
家,不是学校的延伸
我们能帮孩子制造“主动性”吗?
时代开始奖励会玩的人
经济学视角下的“打卡”真相
冰淇淋与阿基米德
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