摘 要：[目的/意义] 目前，学界主要从知识的横向广度视角对科学论文引用知识的跨学科性进行探索，对科学知识的纵向深度关注较少。本研究从知识的横向广度（学科）与纵向深度（时域）双视角出发，以更全面的视角探讨论（试读）...
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