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[中图分类号] I217 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2881（2026）09-0117-04
文本细读是语文教学的根基，它要求教师带领学生深入文本肌理，于字里行间发现语言的奥秘、情感的脉络与思想的内核。正如王荣生教授所（试读）...
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