〔摘要〕为了满足临床医学发展和医患关系模式变革的新需求，提升医学生的医学人文理论知识及应用水平，增进教育的体验性，哈尔滨医科大学医学人文教学团队在教学中引入工作坊教学模式并对其进行创新。通过对工作坊教（试读）...
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