摘要 为探索“双创”教育与专业教育的融合，同时解决学生的创新精神、创业意识不强等问题，在新农科建设的背景下，瞄准农业资源循环高效利用和生态环境保护发展前沿，以农学专业为研究对象，从课程体系设计、平台构建（试读）...
登录
