摘要：本文聚焦初中地理实践能力培养。教师可创设情境化实践场域，基于课程标准分析教学内容与地理要素关联，确定核心主题，通过实地考察等方式构建实践场景，设计结构化任务，提供支持工具，引领学生双向验证经验与（试读）...
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