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审美创造是小学语文学科的重要核心素养之一。为了帮助学生循序渐进地提升这一素养，教师可以遵循“共情一理解一共创”的三阶路径，搭建审美感知的桥梁，筑牢审美鉴赏的基础，激发审美创造的活力，推动学生核心素养（试读）...
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