摘 要：为响应义务教育阶段新课改号召，践行小学数学核心素养培育战略，推动学生迁移应用意识、数学实践思维的综合发展，文章以小学数学作业设计为切入点进行了深入系统探究。先基于生活教育理论探讨了小学数学探究性（试读）...
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