童年、少年时期,除了家庭的良好养育外,个体还需要一些能够丰富他们生命的原始物质,比如跟大自然,跟人的实质性、深度的连接等等。
陶琳瑾,南京师范大学发展与教育心理学博士,南京师范大学心理学院副研究员、硕士(试读)...