【摘要】运用文献资料、逻辑分析等方法，以数字化转型赋能“大思政课”视域下爱国主义精神融入大学生理想信念教育为研究对象，探索其蕴含的现实诉求、实际障碍以及实践路径。数字化转型赋能“大思政课”有助于增强大（试读）...
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