摘要:专业群建设是高职院校适应数字经济时代和学校内涵建设的必然选择。以五年制高等职业教育计算机应用技术专业群为研究对象,梳理专业群与产业链的对应关系,厘清群内各专业之间的逻辑关系,明确专业群人才培养定(试读)...