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大概念视角下高中历史单元教学设计策略-学习方法报·教学研究2025年14期

大概念视角下高中历史单元教学设计策略

作者:张东平 字体:      

摘要:新课标中着重强调了大概念在单元教学设计中的重要性,其有助于学生系统化、结构化学习,也是落实学科核心素养培育目标的有效策略。一线教师要在教学过程中深入理解大概念内涵及价值,并且基于此为学生有效设计(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第14期