摘要：随着信息技术的快速发展和新工科教育改革的推进，传统程序设计类课程的教学模式已无法满足培养创新型工程人才的需求。文章针对当前教学模式中存在的问题，提出了一种基于线上线下混合的研究性教学模式，以成果（试读）...
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