摘要：针对科技革命和工程教育转型对工程科技人才的能力需求，阐述了我国当前工程教育及计算机组成原理课程的现状，分析了目前工程教育及计算机组成原理课程教学改革存在的问题。分析表明，须基于“成果导向”与“能（试读）...
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