对小学生学习数学而言，很多数学知识点比较枯燥、乏味，这主要是因为教师在传授知识点时没有根据学生的学习需要、没有抓住小学生的兴趣点设计教学，使很多小学生都失去了学习数学的兴趣。数学课程标准中强调：“信息（试读）...
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