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“大思政课”作为标识性概念的学理解析、建构理路与时代价值-思想政治教育研究2026年04期

“大思政课”作为标识性概念的学理解析、建构理路与时代价值

作者: 付洪,巨澜 字体:小   中   大

DOI:10.15938/j.cnki.iper.2026.04.008

中图分类号:G641

文献标识码:A

文章编号:1672-9749(2026)04-0062-11

“每一个时代的哲学作为分工的一个特定的领域,都具有由它的先驱传给它而它便由此出发的特定的思想材(试读)...

思想政治教育研究

2026年第04期