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课外探究实践活动成为学生再度学习途径-小学科学2025年03期

课外探究实践活动成为学生再度学习途径

作者:梁佩仪 字体:      

〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准(2022年版)》倡导以探究和实践为主的多样化学习方式,让学生主动参与、动手动脑、积极体验,经历科学探究以及技术与工程实践的过程。这要求科学教师实施的教学(试读)...

小学科学

2025年第03期