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学前智力障碍儿童绘本阅读指导策略的个案研究-漫科学2024年02期

学前智力障碍儿童绘本阅读指导策略的个案研究

作者:孔伟妍 曹晓妍 字体:      

【摘  要】 为教师和家长指导学前特殊儿童绘本阅读提供有效的策略,是特殊教育高质量发展的方式之一。文章采用个案研究法,通过对个案的绘本阅读情况观察,分析个案绘本阅读的影响因素,对教师、家长提出建议,(试读)...

漫科学

2024年第02期