【摘 要】 我国职业教育取得了巨大成就，但人才培养质量评估体系仍未建构。文章以高职院校交通运输类专业学生为研究对象，从职业胜任力的角度，研究职业能力评价指标体系。根据职业胜任力概念，筛选交通运输类（试读）...
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