摘要：在我国职业教育深化改革的大背景下，产教融合已成为高职院校提升教育质量、对接产业发展的关键路径之一。然而，在实际建设过程中，高职院校面临“双师型”教师数量不足且质量参差不齐的问题，教育资源整合困难（试读）...
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