古诗词既是中华优秀传统文化的重要载体，也是用以培养学生文化素养与审美能力的核心内容。当前初中古诗词教学存在“重字词翻译、轻内涵解读”“重背诵记忆、轻情感共鸣”等问题，难以实现深度鉴赏教学的目标。对此，（试读）...
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