课题项目：本文系江苏省教育科学规划青年教师专项课题《认知、情感、行动：指向小学生数学素养提升的心理综合干预研究》（批准号：C/2024/03/20）的阶段性成果。
育苗先育根，育人先育心。教育的根本目的是将学生培养（试读）...
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