摘要：“学讲做创”教学模式作为互动式教学理念和创新教学实践改革的产物，逐渐受到广大教育工作者的关注和重视。本文旨在通过对中职网络技术课程“学讲做创”教学模式的实践案例进行深入研究，探讨该教学模式在中职（试读）...
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