摘要：为改变以章节为主的在线教学资源构建模式，研究关注知识点及其教学资源之间的关联性，依据专业人才培养方案以及教学大纲，构建高级语言程序设计（C语言）课程知识图谱，并借助超星平台实现图谱的可视化。以知识（试读）...
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