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初中英语读写教学的“六步”主题式策略研究 -教学与管理(中学版)2025年04期
初中英语读写教学的“六步”主题式策略研究
作者:余春蓉
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摘 要
读写教学是初中英语教学的重要组成部分,也是深化课程改革的具体体现。针对当前初中英语读写教学现状,研究以核心素养为统领,采用主题式教学法进行教学设计,构建了明确教学目标、整合阅(试读)...
教学与管理(中学版)
2025年第04期
期刊目录
教学经验及其相关概念辨析
家校社协同育人“教联体”的特征、价值与建设路径
校长新质领导力的价值、构成及培养
基础教育集团化办学高质量发展的实现路径
数智赋能校本教研的现实困境及其破解
《教师人工智能能力框架》视角下教师数字能力的推演
生本视域下常规班会课的生成逻辑与范式建构
初中语文跨学科学习设计中“话题”转化的原则与路径
数学学科实践的内涵、价值与落实
初中英语读写教学的“六步”主题式策略研究
地理跨学科教学目标的特征、设计理路与实践策略
初中生物学课堂教学任务模块化设计探究
数字教科书建设的逻辑遵循与进路审思
新版初中历史教材“三史”学术话语体系的构建与教学
中考物理命题关键指向及教学建议
日本基础教育阶段数字教材建设研究及启示
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