高中阶段是学生价值观形成的关键期，因此，对其阅读素养的培育至关重要。然而，当前部分高中图书馆借阅率较低，阅读推广活动形式单一，难以激发学生的阅读兴趣，与“培养终身阅读者”的教育目标存在距离。因此，创建（试读）...
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