在“以游戏为基本活动”的幼教理念下，儿童音乐剧作为融合音乐、舞蹈、戏剧、美术的综合艺术形式，成为高职学前教育专业人才培养的重要载体。本文聚焦儿童音乐剧工作室建设，从理论基础、现实诉求、功能定位、组织结（试读）...
登录
