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高职专业课程“教学做”一体化教材建设的研究与实践-现代商贸工业2025年08期

高职专业课程“教学做”一体化教材建设的研究与实践

作者:成图雅 字体:      

摘要:职业教育教学标准、课程、教材(简称“职教三项”)是产业新技术、新工艺、新规范、新标准在教学中的体现,是技术技能人才培养的重要规范和载体,是深化产教融合、“三教”改革的重要抓手。经过多年的发展沉淀(试读)...

现代商贸工业

2025年第08期