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优化历史教学 培育时空观念-求知导刊2024年05期

优化历史教学 培育时空观念

作者:李峰峰 字体:      

摘 要:在高中历史课程中培养学生的时空观念,可以使学生认识到历史是一个连续的发展过程,了解各个历史事件之间的前后联系。历史发展也与地理环境和地理条件密切相关,学生基于时空观念可以将历史事件和现象放在整体(试读)...

求知导刊

2024年第05期