一、引言
教学流程是影响教学质量的关键因素。传统的中职幼儿教育流程采取的是“教师讲——学生听”的模式。在这种模式下，教师往往会忽视学生的实际情况，仅凭借自身的教学经验单向灌输知识。而学生则只能被动地倾听（试读）...
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