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深度学习视角下高中历史课堂教学策略探究*-漫科学2024年08期

深度学习视角下高中历史课堂教学策略探究*

作者:杨小飞 字体:      

【摘  要】 在高中历史学科的教学课堂中引入深度学习模式,不仅能够塑造学生正确的人生价值观念,还能充分发掘历史学科在培育学生道德情感及历史学科核心素养方面的独特教育价值。文章聚焦高中历史学科深度学习(试读)...

漫科学

2024年第08期