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核心素养导向下高中生物教学提质增效的策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年12期

核心素养导向下高中生物教学提质增效的策略探究

作者:李越 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.041

随着教育改革的持续深入,核心素养已成为当下教育领域的关注重点。高中生物作为重要的自然科学课程,不仅要让学生掌握生物学知识,还要培养学生的科学思维、生命观念、社(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第12期