摘要 建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”是当前高等教育的目标愿景，也是高校实施质量工程、培养高水平人才的重要抓手。在深刻理解“金课”内涵与要求的基础上，分析了农产品安全生产课程建设中存在的（试读）...
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