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基于视频示范开展孤独症学生语言康复的实践探索 -现代特殊教育2025年05期

基于视频示范开展孤独症学生语言康复的实践探索

作者:盛利华 孙萍 乔子涵 字体:      

【摘要】 视频示范是经过大量科学实验验证的循证实践,巧用孤独症学生在视觉观察方面的学习优势,通过视频记录并展示目标行为或技能的方式引导学生掌握知识要点。教师基于观察学习理论和情境语言教学,使用“评估—实(试读)...

现代特殊教育

2025年第05期