近年来，深度学习成为教育教学改革的重要研究课题。它是指超越表层记忆、伴随着高阶思维活动的一种学习方式，强调学生的主动建构，而非单向的“灌输式”教学或放任自流地无意义学习，同时注重学生对核心概念的深度（试读）...
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