随着核心素养导向下英语教学改革的深入，初中英语阅读教学不再局限于词汇、句型的机械积累，而是更注重学生阅读能力、思维品质与综合语言运用能力的全面培育。任务驱动式教学源于建构主义学习理论，强调以任务为载体（试读）...
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