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初中语文“以读促写,读写共生” 教学模式的构建-家长·下2026年06期

初中语文“以读促写,读写共生” 教学模式的构建

作者: □陈昭鹏 字体:      

阅读是吸收积累的过程,写作是表达运用的实践,两者相辅相成、辩证统一,是初中语文核心素养的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》明确提出,要培养学生正确运用语言文字的能力,实现阅读与写作能力的协同发展。(试读)...

家长·下

2026年第06期