DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.14.049
音乐是文化的载体。随着传统文化教育日益受到重视，小学音乐与传统文化的融合已成为大势所趋。传统文化浸润理念主张一种潜移默化、润物无声的教育过程，它要求教师不能（试读）...
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